Buku ini berisi pedoman pembinaan ketahanan sekolah di DKI Jakarta mulai dari peran guru, orang tua, siswa, lembaga sekolah hingga pelaksanaannya pendidikan.
Rasa prihatin atas kondisi pendidikan di Indonesia yang tidak kurang parah dibandingkan dengan parahnya kondisi sosial, politik, dan ekonomi, serta didorong oleh rasa tanggung jawab dan hasrat untuk ikut memperbaiki kondisi pendidikan kita, menjadi langkah awal bagi terbitnya buku ini. Selain dirundung masalah yang besar, dunia pendidikan kita juga menghadapi tantangan memasuki milenium ketiga …
Buku ini berisi informasi tentang rahasia otak manusia yang ajaib serta jurus-jurus untuk menggunakan keajaiban otak yakni jurus cerita, jurus plesetan, jurus lokasi, jurus lokasi kata, dan jurus kalimat.
Buku ini berisi informasi tentang pendidikan di DKI Jakarta, kebijakan sub Dinas Pendidikan SMA, Upaya-upaya peningkatan Mutu Pendidikan SMA, Prioritas Program Sub Dinas Pendidikan SMA, Program Unggulan, dan Lampiran.
Buku ini berisi informasi tentang konsep pengajaran dan kurikulum, komponen-komponen pengajaran, implementasi pengajaran, dan strategi pengajaran berpusat pada siswa. rnKajian bidang studi proses belajar mengajar merupakan bidang yang sangat penting dalam konteks pengajaran. Untuk itu, dalam rangka menyiapkan diri menjadi tenaga kependidikan yang profesional maka perlu menguasai bidang proses b…
Buku ini berisi informasi tentang Jerit penderitaan guru, martabat seorang guru, menyapa guru yang belum beruntung, guru menggembleng diri, guru menemukan peluang, dan guru pemegang tongkat kebenaran.
Buku ini berisi iraian mengenai tugas, peran, dan kompetensi guru, kondisi belajar mengajar yang efektif, klasifikasi tujuan dan penilaian proses,penyusunan program pengajaran, beberapa ketentuan dasar mengajar, penilaian kemampuan mengajar, dan kurikulum pendidikan dasar 9 tahun.
Buku ini berisi informasi tentang peranan belajar di sekolah, seluk beluk mengenai belajar, keadaan awal, tujuan instruksional, komponen-komponen proses belajar mengajar, proses belajar dan jalur-jalur belajar, pengaturan kondisi-kondisi ekstern, lupa dan transfer belajar,evaluasi belajar, dan sejarah perkembangan psikologi belajar.
Buku ini berisi informasi tentang kemahiran mengelola kelas, perbedaan pandangan, pertemuan pertama di kelas, aturan dan hubungan, keterampilan, strategi, dan pengambilan keputusan, mengembangan dan meningkatkan kemampuan.
This book delivers a discourse on connection education with the twenty first century, director's chair, the planning-organization, and management activities and games, communication and edutainment as the performance of teachers.