Foundations of Education

Edition

Ed. 11

ISBN/ISSN

9,78E+12

Collation

xx; p. 524; 26 cm

Series Title

-

Call Number

371 ORN f

55 Teaching Dillemas, 55 Dilema dalam Pengajaran

Buku ini berisi informasi tentang hal-hal utama dalam mengajar dimulai dari perhatian kepada orang lain, kekuatan dari dalam diri, ketekunan, pertahanan pribadi, organisasi, strategi mengajar, komunikasi, manajemen Kelas, Motivasi, Presentasi, dan Kepemimpinan.

Cooperative Learning

Buku ini berisi informasi tentang transformasi pendidikan dan globalisasi, nilai-nilai gotong-royong dalam budaya Indonesia, model pembelajaran cooperative learning, lima unsur model pembelajaran cooperative learning, pengelolaan kelas cooperative learning,teknik-teknik pembelajaran cooperative learning, dan model evaluasi belajar cooperative learning.

Evaluating Students : Mengevaluasi Siswa

Buku ini berisi informasi tentang tiga syarat pemberian nilain, tujuan dan sasaran mata pelajaran, menghitung nilai-huruf siswa, menyusun tes yang sahih, tes standar, dan keluhan tentang evaluasi.

Equalize Student Achievement

This book delivers discourses on Paving the road to support American Public Education, American Public Education: The Land of Unequal Opportunity, Expenditure Divide in the Land of Unequal Opportunity, Narrowing the Gap of Education Funding, Budgetary Issues in an Economic Recession, and Prioritize Education Expenditure to Maximize Student Opportunities.

Pengantar Perencanaan Pendidikan, Educational Planning

Buku ini berisi informasi tentang perubahan sosial dan perencanaan masyarakat, perencanaan masyarakat, perencanaan sosial, dan perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan, kriteria dan akta bagi perencanaan pendidikan, politik pendidikan dan perencanaan pendidikan.

Bagaimana Mengajar Secara Sistematis

Buku ini berisi informasi tentang intuisi lawan verifiakasi, model instruksional yang beracuan tujuan, tujuan instruksional, keputusan kurikular, menganalisis tujuan instruksional, merencanakan kegiatan instruksional, transaksi instruksional, pengelolaan kelas, evaluasi pengajaran, dan guru sebagai pelaksana eksperimen.

Bagaimana Merencanakan Suatu Program Pengajaran

Buku ini berisi informasi tentang bagaimana merencanakan suatu program pengajaran mulai dari latihan yang sesuai, tahu hasil, menganalisis dan mengurutkan perilaku-perilaku siswa, memahami maksud, dan evaluasi kerja.

Menjadi Guru Profesional

Buku ini berisi iraian mengenai tugas, peran, dan kompetensi guru, kondisi belajar mengajar yang efektif, klasifikasi tujuan dan penilaian proses,penyusunan program pengajaran, beberapa ketentuan dasar mengajar, penilaian kemampuan mengajar, dan kurikulum pendidikan dasar 9 tahun.

Tata Krama Berbahasa dan Bergaul

Busana selalu mendapat perhatian dari kaum wanita. Bagi wanita, busana bukan sekadar pembungkus tubuh saja melainkan cermin dari pribadi yang mengenakannya. lalu lahirlah keindahan.rnBagaimana memilih busana yang tepat? Inilah yang inti, untuk itu kenallah dulu tempat, waktu dan acaranya. Kemudian patutkah busana yang dipilih dengan bentuk tubuh dan lengkapilah dengan asesoris sambil berpegang …