Buku ini berisi informasi informasi tentang pembelajaran efektif, cara meningkatkan kemampuan pribadi, memahami bagaimana anak-anak belajar, organisasi dan pengelolaan kelas, rancangan instruksional, persoalan seluruh sekolah, dan lampiran tentang sembilan dimensi pembelajaran. Mutu hasil pendidikan sebagian besar ditentukan oleh mutu kegiatan belajar-mengajar (KBM). Peningkatan mutu KBM di …