Buku ini berisi informasi tentang anak yang mengalami masalah dalam belajar, anak cerdas yang gagal berprestasi, anak yang susah berkonsentrasi, anak dengan kemampuan rata-rata dan mengalami kesulitan dalam pelajaran tertentu, anak yang lamban dalam belajar, dan anak dengan kepribadian yang sulit ditaklukkan oleh orang tua.
Buku ini menawarkan kepada guru suatu metode setapak demi setapak yang di sebut STOP THINK DO untuk memotivasi anak dalam belajar di kelas .Metode ini dapat memperlihatkan kepada anak anak apa yang bisa mreka ubah ,dan bagaimana mereka bisa membuat rencana untuk melakukan perubahan tersebut. Buku ini juga membahas metode STOP THINK DO untuk melatih keterampilan bersosialisasi dengan memperbaiki…